书籍简介:
《县乡的孩子们》是一部深入中国教育毛细血管的纪实作品。本书通过三年田野调查,追踪了中西部县乡教育生态链上的孩子们——不仅是学生,还包括留守教室的“小老师”、顶岗支教的师范生、以及那些在撤点并校浪潮中被迫寄宿的低龄儿童。
作者用冷峻笔触揭示教育资源的“虹吸效应”:县城中学用军事化管理打造高考工厂,乡镇学校在师资流失中沦为“看护所”,而教学点上的复式课堂里,同一个老师不得不交替扮演语文教师和数学教师。书中那些被折叠的细节——留守儿童在作文里写给父母的信永远没有回音,少年们将网文《逆天邪神》作为情感教科书,女孩们用美颜相机里的滤镜对抗现实粗糙感——共同拼凑出被主流叙事忽略的成长真相。
“教育公平不是让所有孩子爬上同一架梯子,而是为不同梯子提供同等稳固的支撑。” 这本书的价值在于它撕开了“寒门出贵子”的幸存者偏差,让我们看见那些沉默的大多数如何在水面下挣扎。它最终追问:当县城学霸们用996模式冲刺985时,那些被淘汰的孩子将去往何处?他们的未来,才是中国教育真正的成色检验。
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